Des diapositives surchargées nuisent-elles à la mémoire ?
Des diapositives surchargées nuisent-elles à la mémoire ? — ce que montrent les études, et ce qu'elles ne montrent pas.
La recherche
Mayer (2009, Multimedia Learning, Cambridge University Press) établit le principe de redondance : lire à voix haute un texte affiché réduit l'apprentissage.
La limite
Les études portent sur l'enseignement, avec des étudiants.
La nuance
Un texte écrit reste utile pour les données précises ou un public non natif. (nos formations pour cadres et collaborateurs)
Implication pratique, vérifiable à Lugano
Réduire chaque diapositive à une idée et une image pour une présentation, puis tester la mémorisation par trois questions. Pour aller plus loin : découvrez la formation Public Speaking & impact à Lugano dans le canton du Tessin, ou parcourez nos formations pour cadres et collaborateurs en Suisse.
En images : Public Speaking & impact à Lugano
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