{
  "title": "Ausbildung für Ausbildende im Kanton Waadt: Wann sollte die Anleitung für erfahrene Teilnehmende reduziert werden?",
  "url": "https://www.shr.swiss/blog/vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts-de",
  "language": "de",
  "datePublished": "2026-07-21",
  "publisher": {
    "name": "SHR — Swiss Human Resources",
    "url": "https://www.shr.swiss",
    "address": "Esplanade de Pont-Rouge 9A, 1212 Lancy, Suisse"
  },
  "summary": "Ein vollständig erläutertes Beispiel kann Anfängern helfen und für erfahrene Teilnehmende überflüssig werden. Ausbildende zu schulen bedeutet deshalb, die Anleitung anpassen zu lernen, statt grundsätzlich mehr zu erklären.",
  "section": "Forschung",
  "topic": "Train the Trainer",
  "place": {
    "name": "Lausanne",
    "region": "Vaud",
    "country": "CH"
  },
  "keyPoints": [
    {
      "heading": "Was die Literatur zeigt: Erklärte Lösungen können das Lernen unterstützen",
      "point": "John Sweller und Graham Cooper (1985, Cognition and Instruction) untersuchten den Einsatz ausgearbeiteter Lösungsbeispiele beim Lernen von Algebra."
    },
    {
      "heading": "Der Mechanismus: Unterstützung kann überflüssig werden",
      "point": "Slava Kalyuga, Paul Ayres, Paul Chandler und John Sweller (2003, Educational Psychologist) fassen die Forschung zum Expertise-Umkehreffekt zusammen."
    },
    {
      "heading": "Der vorschnelle Schluss: Alle Fachleute allein arbeiten lassen",
      "point": "Daraus abzuleiten, dass erfahrene Teilnehmende keine Unterstützung mehr brauchen, wäre überzogen."
    },
    {
      "heading": "Die Grenzen: Von untersuchten Aufgaben zur beruflichen Weiterbildung",
      "point": "Experimente zur Algebra bestätigen nicht unmittelbar die Wirksamkeit eines Ansatzes für Weiterbildungen in der Medtech oder in einer internationalen Sportorganisation."
    },
    {
      "heading": "Eine überprüfbare Praxis in Lausanne",
      "point": "In einem hypothetischen Workshop des SHR-Programms «Formation de formateurs» in Lausanne mit Medtech-Fachleuten und Teamleitenden eines Scale-ups aus dem Genferseeraum beginnt die Arbeit mit einer kurzen individuellen Aufgabe zur Gestaltung einer Lernaktivität, bewertet anhand eines einheitlichen Rasters."
    }
  ],
  "sources": [
    {
      "authors": "Cooper",
      "year": "1985",
      "source": "Cognition and Instruction"
    },
    {
      "authors": "Sweller",
      "year": "2003",
      "source": "Educational Psychologist"
    }
  ],
  "wordCount": 424,
  "image": "https://www.shr.swiss/img/blog-Weiterbildung-Train-The-Trainer-Lausanne-vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts-de.jpg?v=4",
  "translations": {
    "fr": "https://www.shr.swiss/blog/vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts",
    "en": "https://www.shr.swiss/blog/vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts-en",
    "de": "https://www.shr.swiss/blog/vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts-de",
    "it": "https://www.shr.swiss/blog/vaud-formation-de-formateurs-adapter-guidage-novices-experts-it"
  },
  "relatedPages": {
    "programme": "https://www.shr.swiss/formation-formation-de-formateurs-lausanne",
    "city": "https://www.shr.swiss/formations-ville/lausanne",
    "blog": "https://www.shr.swiss/blog"
  },
  "citationPolicy": "Citation autorisée avec mention « SHR — Swiss Human Resources » et lien vers l'article."
}