{
  "title": "Objectifs ambitieux : ce que la recherche dit de leurs effets",
  "url": "https://www.shr.swiss/blog/objectifs-ambitieux-ce-que-la-recherche-dit-de-leurs-effets",
  "language": "fr",
  "datePublished": "2026-09-25",
  "publisher": {
    "name": "SHR — Swiss Human Resources",
    "url": "https://www.shr.swiss",
    "address": "Esplanade de Pont-Rouge 9A, 1212 Lancy, Suisse"
  },
  "summary": "Fixer des objectifs précis et difficiles améliore souvent la performance. La recherche montre aussi quand ce levier devient contre-productif.",
  "section": "Recherche",
  "topic": "Management de proximité",
  "place": {
    "name": "Genève",
    "region": "Genève",
    "country": "CH"
  },
  "keyPoints": [
    {
      "heading": "Le résultat le plus robuste",
      "point": "Edwin Locke et Gary Latham (2002, American Psychologist) synthétisent plusieurs décennies de travaux : des objectifs précis et difficiles sont associés à une meilleure performance que des consignes vagues du type « faites de votre mieux », à condition que la personne s'y engage et reçoive un retour sur sa progression.."
    },
    {
      "heading": "Les conditions qui limitent l'effet",
      "point": "Les mêmes auteurs précisent que l'effet s'affaiblit sur des tâches complexes et nouvelles : un objectif de résultat trop tôt peut détourner l'attention de l'apprentissage."
    },
    {
      "heading": "Le revers documenté",
      "point": "Lisa Ordóñez et ses collègues (2009, Academy of Management Perspectives) rappellent les effets indésirables : focalisation étroite, prise de risque excessive, comportements non éthiques pour atteindre le chiffre."
    },
    {
      "heading": "Ce qui en découle pour le management",
      "point": "L'enjeu est donc la conception de l'objectif : précision, niveau de difficulté, nature (résultat ou apprentissage) et suivi."
    },
    {
      "heading": "Une implication pratique, vérifiable en interne",
      "point": "Relire les objectifs annuels d'une équipe et classer chacun : précis ou vague, résultat ou apprentissage, avec ou sans point de suivi daté."
    }
  ],
  "sources": [
    {
      "authors": "Latham",
      "year": "2002",
      "source": "American Psychologist"
    }
  ],
  "wordCount": 293,
  "image": "https://www.shr.swiss/img/blog-editorial-2026-09-25-fr.jpg?v=4",
  "translations": {
    "fr": "https://www.shr.swiss/blog/objectifs-ambitieux-ce-que-la-recherche-dit-de-leurs-effets",
    "en": "https://www.shr.swiss/blog/objectifs-ambitieux-ce-que-la-recherche-dit-de-leurs-effets-en",
    "de": "https://www.shr.swiss/blog/objectifs-ambitieux-ce-que-la-recherche-dit-de-leurs-effets-de",
    "it": "https://www.shr.swiss/blog/objectifs-ambitieux-ce-que-la-recherche-dit-de-leurs-effets-it"
  },
  "relatedPages": {
    "programme": "https://www.shr.swiss/formation/management-de-proximite/geneve",
    "city": "https://www.shr.swiss/formations-ville/geneve",
    "blog": "https://www.shr.swiss/blog"
  },
  "citationPolicy": "Citation autorisée avec mention « SHR — Swiss Human Resources » et lien vers l'article."
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