{
  "title": "Korrigierendes Feedback: Was tatsächlich zur Verbesserung beiträgt",
  "url": "https://www.shr.swiss/blog/feedback-correctif-ce-qui-aide-vraiment-a-progresser-de",
  "language": "de",
  "datePublished": "2026-01-21",
  "publisher": {
    "name": "SHR — Swiss Human Resources",
    "url": "https://www.shr.swiss",
    "address": "Esplanade de Pont-Rouge 9A, 1212 Lancy, Suisse"
  },
  "summary": "Mehr Feedback garantiert keine bessere Arbeit. Die Forschung legt nahe, darauf zu achten, welche Korrektur eine Rückmeldung ermöglicht, statt lediglich auf ihre Häufigkeit.",
  "section": "Forschung",
  "topic": "Führung an der Basis",
  "place": {
    "name": "Genf",
    "region": "Genève",
    "country": "CH"
  },
  "keyPoints": [
    {
      "heading": "Was die Forschung belegt",
      "point": "Avraham N."
    },
    {
      "heading": "Der Mechanismus: Korrekturen umsetzbar machen",
      "point": "John Hattie und Helen Timperley (2007, Review of Educational Research) unterscheiden in einer Übersicht zum Lernen zwischen Rückmeldungen zur Aufgabe, zu Prozessen, zur Selbstregulation und zur Person."
    },
    {
      "heading": "Der voreilige Schluss",
      "point": "Daraus könnte man schliessen, dass sachliches Feedback die Leistung automatisch verbessert."
    },
    {
      "heading": "Die Grenzen der Daten und der gängigen Praxis",
      "point": "Die Metaanalyse umfasst unterschiedliche Interventionen und Aufgaben, während sich die zweite Übersicht hauptsächlich auf den Bildungsbereich bezieht."
    },
    {
      "heading": "Eine überprüfbare Praxis in Genf",
      "point": "Im Rahmen des SHR-Programms « Management de proximité » könnte eine Anwendungsübung darin bestehen, eine wiederkehrende Aufgabe in Genf auszuwählen: die Dokumentenprüfung im Private Banking, die Freigabe einer Notiz in einer internationalen Organisation, die Qualitätskontrolle in der Luxusuhrenbranche oder die Prüfung eines Dossiers im Rohstoffhandel."
    }
  ],
  "sources": [
    {
      "authors": "DeNisi",
      "year": "1996",
      "source": "Psychological Bulletin"
    },
    {
      "authors": "Timperley",
      "year": "2007",
      "source": "Review of Educational Research"
    }
  ],
  "wordCount": 408,
  "image": "https://www.shr.swiss/img/blog-editorial-2026-01-21-de.jpg?v=4",
  "translations": {
    "fr": "https://www.shr.swiss/blog/feedback-correctif-ce-qui-aide-vraiment-a-progresser",
    "en": "https://www.shr.swiss/blog/feedback-correctif-ce-qui-aide-vraiment-a-progresser-en",
    "de": "https://www.shr.swiss/blog/feedback-correctif-ce-qui-aide-vraiment-a-progresser-de",
    "it": "https://www.shr.swiss/blog/feedback-correctif-ce-qui-aide-vraiment-a-progresser-it"
  },
  "relatedPages": {
    "programme": "https://www.shr.swiss/formation/management-de-proximite/geneve",
    "city": "https://www.shr.swiss/formations-ville/geneve",
    "blog": "https://www.shr.swiss/blog"
  },
  "citationPolicy": "Citation autorisée avec mention « SHR — Swiss Human Resources » et lien vers l'article."
}